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[kimira]

j' ai vraiment besoin d aide sur un exercice j'ai reussi les fractorises mais pas celui la si quelqu'un peut m aider sa serait vraiment simpas
f=(2x+3)(5-x)(2x+3)²

merci d avance

[floyd.pink7]

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_________________
La théorie, c'est quand on sait tout mais que rien ne fonctionne.
La pratique, c'est quand tout fonctionne et que personne ne sait pourquoi.
Ici nous avons réuni théorie et pratique: rien ne fonctionne .... et personne ne sait pourquoi (A. Einstein).

[marcel]

ce ne serait pas plutôt une factorisation de :
(2x+3)(5-x)+(2x+3)² quisearitdemander auquel on obtient en remarquant que (2x+3) est le facteur commun:
(2x+3)[(5-x)+(2x+3)] soit (2x+3)(x+8 )

Marcel
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[kimira]

merci de la reponce c'est aussi ce que j 'ai trouvais pour les fractorises
est ce que c'est normale , puisqu'on demande de developper et reduire f (2x+3)(5-x)-(2x+3)² et apres de le factoriser je comprend vraiment pas ces deux points .
merci encore

[floyd.pink7]

Développer:
(2x+3)(5-x)-(2x+3)² = (10x+15-2x²-3x)-(4x²+12x+9)

réduire:
...=6-5x-6x²

factoriser:
...= (2x-3)(2-3x)
en faisant comme a dit Marcel (mais tu as changé le signe dans la donnée) ou en utilisant les formules de Viète.
_________________
La théorie, c'est quand on sait tout mais que rien ne fonctionne.
La pratique, c'est quand tout fonctionne et que personne ne sait pourquoi.
Ici nous avons réuni théorie et pratique: rien ne fonctionne .... et personne ne sait pourquoi (A. Einstein).

[kimira]

merci pour l aide .
je voulais aussi savoir si vous pouviez m aider pour un probleme de math énorme en me donnant les explication si oui je mettrait mon sujet . merci pour tout

[floyd.pink7]

Bien sûr tu peux mettre ton sujet, mais écris tout ce que tu as déjà réussi à faire et ce qui te pose problème!
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La théorie, c'est quand on sait tout mais que rien ne fonctionne.
La pratique, c'est quand tout fonctionne et que personne ne sait pourquoi.
Ici nous avons réuni théorie et pratique: rien ne fonctionne .... et personne ne sait pourquoi (A. Einstein).

[kimira]

merci.
1)construire un triangle abc rectangle en c tel que ac=5cmet bac=40°.
(j ai reussi)
2) calculer la longeur en bc.(on donnera une valeur arrondie au millimetre.)
(j ai mis: appliquons alors le theoreme de pythagore à ce triangle.
bc²=ac²+ab²
bc²=5²+ et apres je c po ce qu'il faut faire pour avoir le resultat de ab²)
3)a ou se trouve le centre o du cercle circonscrit au triangle abc?justifier

merci encore et desole pour le travail

[marcel]

1)construire un triangle ABC rectangle en C tel que AC=5cm et BAC=40°.
Utilise des majuscules pour désigner les points
2) calculer la longueur BC.(on donnera une valeur arrondie au millimètre.)
(j ai mis: appliquons alors le théorème de Pythagore à ce triangle.
BC²=AC²+AB²
Comme il y a deux inconnus BC et AB il te faut utiliser une autre méthode , la méthode trigonométrique (voir pages : http://homeomath.imingo.net/trigotri.htm et aussi http://homeomath.imingo.net/trigotri2.htm) par exemple tan(BAC) =BC/AC
soit tan40°=BC/5
que tu transformes en BC=5*tan40° , à l'aide de la calculatrice on obtient BC 4,2 cm.
3)Où se trouve le centre O du cercle circonscrit au triangle ABC ? justifier.
Le centre du cercle circonscrit à un triangle est l'intersection des 3 médiatrices dans le cas d'un triangle quelconque.
Mais pour un triangle rectangle c'est le milieu de l'hypoténuse , donc O est le milieu du segment [AB].

Marcel.
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[kimira]

merci je comprend mieu pourquoi je n 'y arrivais pas !!^__^)